La decisión fue el resultado de un proceso de análisis y planificación que, según explicó a este medio José Ordoñez, director general del Colegio Los Robles, comenzó hace varios años. “La integración es el resultado de un largo proceso de diálogo entre ambos colegios. No fue una decisión momentánea sino que comenzó hace un par de años”, señaló. Agregó que, antes de avanzar con el proyecto, ambas instituciones ya habían identificado que compartían una misma visión educativa. “Lo que ya sabíamos antes de juntarnos era que compartimos valores y estilos de enseñanza muy parecidos, que es la condición fundamental para que esta integración sea exitosa”, afirmó.

De acuerdo con lo informado a este medio, el objetivo es unificar dos proyectos pedagógicos que comparten una misma tradición católica, una orientación centrada en la formación integral de los estudiantes y una propuesta educativa basada en valores comunes.

Consultado sobre si la integración estuvo relacionada con una eventual disminución de la matrícula, Ordoñez descartó esa posibilidad. Explicó que ambas instituciones mantienen una cantidad importante de alumnos e incluso señaló que Los Robles tiene lista de espera en varios niveles. No obstante, reconoció que la baja tasa de natalidad en la Ciudad de Buenos Aires representa un desafío para el sistema educativo privado. “Somos conscientes de que la baja tasa de natalidad en la Ciudad de Buenos Aires está afectando a muchos colegios y lo hará aún más en el futuro, lo cual representa una razón adicional para formar un proyecto sólido y sustentable”, sostuvo.

También repasó el crecimiento institucional de Los Robles desde su creación en 1989, cuando funcionaba en una pequeña sede de la calle Paraguay. Luego se trasladó al edificio de avenida Belgrano, abrió una sede en Pilar en 1998 y ahora incorporará a la Escuela Argentina Modelo al proyecto educativo que desarrolla en la Ciudad de Buenos Aires.

Mientras avanza el proceso de integración, los alumnos de ambas escuelas finalizarán el ciclo lectivo 2026 con el esquema académico previsto para este año. Recién a partir del inicio de clases de 2027 comenzará la unificación de las sedes y de las comunidades educativas, según el cronograma definido por las instituciones.

Según pudo saber LA NACION, la integración se realizará bajo el nombre Los Robles EAM y será gradual, con foco en minimizar el impacto para los estudiantes. Según detalló Ordoñez a LA NACION, el jardín de infantes y la escuela primaria funcionarán en la sede de Riobamba 1059, mientras que la escuela secundaria se concentrará en avenida Belgrano 1548. La reorganización, explicó, permitirá contar con espacios adaptados a la enseñanza intensiva de inglés y ampliar la oferta de orientaciones en los últimos años del nivel secundario para fortalecer la preparación de los alumnos para la etapa posterior a la escolaridad.

En cuanto al plantel docente, aseguró que a todos los profesores se les ofreció continuar en el nuevo proyecto. “Ambas instituciones valoran enormemente la calidad y compromiso de sus planteles y vamos a necesitar mucho talento para cumplir con los desafíos educativos que nos estamos proponiendo”, afirmó.

El nuevo proyecto quedará bajo la conducción del Colegio Los Robles, que cuenta con sedes en la Ciudad de Buenos Aires y en Pilar y que, en los últimos años, consolidó un crecimiento sostenido dentro del ámbito de la educación privada. La institución señaló que la integración permitirá ampliar los recursos pedagógicos disponibles y fortalecer la propuesta educativa destinada a alumnos y familias.

a Escuela Argentina Modelo, por su parte, fue fundada en 1918 y acumula 108 años de trayectoria. A lo largo de más de un siglo desarrolló una identidad vinculada a la excelencia académica, la formación integral de sus estudiantes y un fuerte vínculo con las familias que forman parte de su comunidad educativa.

Respecto del liderazgo del nuevo proyecto, Ordoñez explicó que la dirección general quedará a cargo suyo junto con el actual equipo directivo de Los Robles. La familia Biedma, histórica propietaria de la Escuela Argentina Modelo, dejará las funciones ejecutivas, aunque continuará vinculada al proyecto como asesora para preservar el legado de la institución.

Según explicaron ambas instituciones, la integración busca aprovechar las fortalezas de cada proyecto para conformar una propuesta común. Entre los aspectos destacados señalaron que ambas escuelas comparten una identidad institucional similar, una tradición católica y un compromiso con la formación humana, factores que consideraron centrales para avanzar con el proceso.

Las autoridades remarcaron a este medio que el trabajo de planificación ya comenzó y que durante los próximos meses continuará el diseño de la transición para garantizar el funcionamiento del nuevo proyecto educativo. En ese período se definirán los distintos aspectos vinculados con la integración de las sedes, las comunidades educativas y la organización institucional.

Ordóñez sostuvo además que este fenómeno podría repetirse en otros establecimientos privados en los próximos años. Atribuyó esa posibilidad a cambios demográficos, factores económicos y transformaciones en el mercado inmobiliario. Sin embargo, remarcó que la integración entre Los Robles y la Escuela Argentina Modelo presenta características particulares. “Creemos que esta unión tiene rasgos distintivos porque se trata de dos colegios muy similares desde lo pedagógico y con buena salud institucional”, afirmó. También advirtió que, a diferencia de este caso, otras instituciones terminaron cerrando sus puertas, un fenómeno que, según señaló, se observa desde hace años en distintos países de Europa.